【复旦大学】王德峰老师-重读资本论-04-在线讲稿

我们无法选择做贵族还是做农民。
那个时代过去了。
我们所面临的所有的生活条件都不是都在我们。
做决定之前,他已经客观存在了是吧?
我现在想想,我王德峰成为拥有良田万顷的大地主,嗯,这是不可能的事吧,拥有了等于没拥有,为什么?
如果我没有足够的资本来经营这个良田万顷的话。
我拥有这个土地,对我来说只是法律上认可而已。
他将被荒芜在那里。
这种法律上批准我的对这个土地的所有权,其实是一纸空文。

因为这是今天的人类的社会生产,生产性质变了。
今天人类的社会生产的目标是什么?价值的增值。
500块钱要变成600块。这才生产的目的呢.

假如你土地上产出的东西。卖到市场上去。
以今天市场这样的价格出售。
你哪怕丰收了也没用。

你发现一算成本都没有捞回来。
在这种情况下,你只能把土地荒芜在那里,除非你有足够的资本。
来经营一个资本主义农业。

对吧,所以我们无法作别的。在资本时代了吗?
于是你选择你怎么花钱吧。
是购买生活资料。
还是购买生产资料?

假如你购买生产资料,你就拥有一种力量。
啊,让没有生产资料的人。
这一部分的生命时间由你来支配。

于是这条经济事实他改写了,经济事实有范畴,范畴是很好的,资本啊,工资啊,商品啊,经济学都在讨论它,你把它清洗掉。
这句话要改写。

生产资料行使对活劳动的支配权。

就这样解释了。

至于这个全落到谁手里,取决于我们所做的选择。
假如我选择拥有生产资料是吧?
那么这个生产资料在我手里,他本身固有的权利就在里面。

上面是经济事实。
下面叫什么?事情本身。

看来我们正在。做一份工作。

把经济学家所提出的经济事实中的范畴找出来,并且把它清洗掉。
一旦把经济范畴清洗掉,那个经济事实就还原为什么?事情本身。
我们要做还原。

我们也可以找政治事实啊,
政治学家们正在讨论政治事实呢,
你也把他把这个fact的事实里边隐藏着的范畴找到并把它清洗掉,
我们将获得另一种事情本身。

法的事实亦复如斯。
每一条法学家讨论的事实。
你也把这个事实当做了法的范畴清洗掉?
你也会获得事情本身。

提出这一条原则的就是马克思。

我们现在已经知道了,就哲学领域的人知道这种做法叫什么,
有一个的叫现象学还原。
明确把它提出来的是20世纪的德国哲学家胡塞尔
嗯。这个名词。叫现象学还原。

这个名词来的比较晚了。
这个名词出现的晚,不等于没有做过这件事,马克思就做了。
马克思发动哲学革命,就是要清洗掉事实中隐藏的范畴。
于是把这个事实表达为事情本身。

好,我们接着来讲啊。
我们发现每一条事实,社会事实。
其实自然事实也是被自然科学的范畴建构的,性质一样的。
物理事实,前提是物理学范畴。
化学事实,前提是化学范畴,
生物学事实,前提是生物学范畴。
性质都一样的,
今天人类的知识的特点就是要用范畴体系的。

好,每一条事实都是范畴建构的,范畴与范畴之间有逻辑关系,对不对?
于是每一条事实。被规定为它本质上是理性的。
合乎理性的,为什么合乎理性啊。
因为他是范畴与范畴之间的什么逻辑关系。
既然是逻辑关系,当然理性。可以讨论他了。
一个超逻辑的东西,非逻辑的东西,我们就称之为非理性的是吧?
比如说资本雇佣劳动,这是一条经济事实。他完全符合理性。
这理性的基础就是价值这件事。
价值就是等价交换。独立的个人、平等的见面、以一个统一的尺度交换劳动产品。这个尺度叫货币。没有任何别的因素掺杂其中。

假如我运用某种政治权力。
强制地实行不等价交换是吧?
那就脱离经济了。
那么经济学一定要指责你是错了。
所以,经济学讨论的经济事实全是合乎理性的。
因为它合乎理性,所以我就有理论可以上去了。
然后现实生活,经济生活发生毛病、问题、甚至危机的话呢,
指出导致这些危机的原因是什么,非理性行为。

然后我们加以救治。是不是这样?
嗯。于是,经济学成为当代显学。最显耀的学问。

在经济学的这样一种科学的自豪态度当中,
掩盖了一个基本的真相。
经济活动的领域本质上是非理性的。

真心欢迎各位文史哲爱好者,添加我的个人微信 SuperQSC 。添加微信后,我会邀请您加入我们的【微信交流群】,获取各类文史哲资源,随时获取更新动态,真心期待您的添加。(纯交流,不收费,放心加,没套路~)(另外,平时实在没精力维护各种PDF资源的,也不打算靠倒卖PDF挣钱,所以需要PDF之类的,还是积极的京东、当当、微信读书支持正版)另外,如果涉及任何版权方面的问题,您要求我下架的,也可以联系我,我立刻下架。 另外:【超人书单】史上最全哲学书单与学习资源
(0)

相关推荐

  • 【复旦大学】王德峰老师-重读资本论-茶点9-在线讲稿

    如何把?生活本身。加以描述呢? 这叫第三点,这是革命的成果。 在思辨终止的地方。就是真正的现实生活开始的地方。鉴于德意志意识形态。 独立的哲学将失去它的生存环境。哲学讲开始做这样的事情,就描述人们的实际生活过程。描述这个在实践发展过程中形成起来的人,实际上就描述这个人的发展过程本身,历史的发展过程本身。 于是,一件重大的事情来了。就是由哲学革命一定会导向科学…

    讲演分录 2024年1月9日
    345
  • 【复旦大学】《理想国》导读-丁耘教授-第七卷(1) 洞喻:正义与真实

    这个人受过教育和没有受过教育之间有什么差别,我用一个比喻比喻讲给你听,这个比喻非常的复杂啊,他说设想是这样啊,有一个地下室啊,或者我们叫洞穴一样的啊,就是是那种这个有底的这个洞啊,不是无底洞啊,这个它是地下室,它的一端,它的开口是在地面上,然后这个咱沿着这个开口就往下走。 啊,往地下走,然后地下走,可以走到头,走到头就是这这个洞穴的底底壁啊,或者洞穴底部或者…

    讲演分录 2024年1月4日
    394
  • 【复旦大学】《理想国》导读-丁耘教授-第二卷(5) 教育神学的原则与作用

    神话在这个不仅是在希腊啊,在所有的这个上古文明里,神话要起到几个基本的作用,其中最重要的是三个,一个神话里面包含着是对宇宙起源的猜测,就是神话里面是有自然观的啊,是在这个哲学和理性思维兴起之前,促使人类对自然起源的猜测。 一个是自然观,第二个是历史观啊,如果说自然观是说宇宙是怎么来的,历史观就说人类是怎么来的。 啊,第三是这个这个人类特别是啊,产生这个文明的…

    讲演分录 2024年1月4日
    358
  • 【B站独家课程】武汉大学赵林教授的西方哲学课-05

    b站的同学们,大家好,我是武汉大学的赵莹教授。那么下面呢我们讲这个西方哲学的第五讲,眼见为真还是心念为真,巴比伦德的存在与非存在。呃那么我现在来给大家讲讲这个巴布丽德的哲学思想。巴比伦呢他是来意大利埃尼亚地区的哲学家,那么早期希腊哲学家最早的发展的时候并不都在都不在雅典。可以说有两派是在小亚细亚,我们前面讲过的比利读学派以及克拉克一个的一副所学派,他们是在小…

    讲演分录 2024年4月24日
    438
  • 【复旦大学】《理想国》导读-丁耘教授-第五卷(1) 三波浪潮的关系

    啊,我们今天开始讲这个567这个三卷啊,就是理想国里最重要的这个三卷啊,这个这个三卷呢的出现。 是在柏拉图的计划之内,但是是在苏格拉底的计划之外的,你们听得懂这个意思吗?啊,柏拉图是作者啊,呃,这三句写,当然他不决定写,谁也不会看见这三卷啊,是他决定写的,但是在苏格拉底的计划之外,是因为苏格拉底是角色啊,呃,你们看第五卷一开始就知道,这苏格拉底本来根本就没有…

    讲演分录 2024年1月4日
    614
关注微信