【B站独家课程】武汉大学赵林教授的西方哲学课-18 2024年4月24日 下午3:27 • 讲演分录 • 阅读 768 真心欢迎各位文史哲爱好者，添加我的个人微信 SuperQSC 。添加微信后，我会邀请您加入我们的【微信交流群】，获取各类文史哲资源，随时获取更新动态，真心期待您的添加。(纯交流，不收费，放心加，没套路～)（另外，平时实在没精力维护各种PDF资源的，也不打算靠倒卖PDF挣钱，所以需要PDF之类的，还是积极的京东、当当、微信读书支持正版）另外，如果涉及任何版权方面的问题，您要求我下架的，也可以联系我，我立刻下架。 另外：【超人书单】史上最全哲学书单与学习资源 赞 (0) 0 生成海报 相关推荐 【哲学系列】聂锦芳-重写马克思主义哲学史 全22讲-讲演稿-05 嗯，来我们接着讲这个导论啊，呃我们讲这个呃重新研究马克思一个非常重要的呃思想，就是想客观把握他的思想，来客观检述他的思想。因为重新研究马克思的文本和文献了，不是为了文本而文本，为研究而研究，而是想通过对文本的这种监读呢，客观的把握他的本人的思想，呃，接近他复杂的心灵世界。 我们大概都有这样的看法。就是虽然马克思是二十世纪人们谈论论研究最多的思想也要知一，但是… 讲演分录 2024年6月17日 563 【复旦大学】吴晓明老师-马克思主义哲学史-第4讲-在线讲稿 我们说资本。是现代世界的第一个本质根据，第一个本质根据，现代世界以资本作为原则。 凡是被资本占领的领域，我们说它是现代的。凡是不以资本做原则的领域，我们说它是传统的。 是吧。啊，比如说我们有几个人合伙啊啊我们有几个人合伙，你拿出十万块钱，他拿出一百万块钱。第三个拿出一千万块钱，三个人合伙。以后分取利润的时候怎么分？就是一、十、一百。就这么来分的，这是原则，现… 讲演分录 2024年1月9日 733 【哲学系列】聂锦芳-重写马克思主义哲学史 全22讲-讲演稿-02 还有一种语境呢，就是作为学术对象的马克思主义，学术对象的马克思主义。 作为学术对象的马克思主义呢，就是这个研究者和研究对象之间有一个恰当的区分，恰当的区分就是一个人。你比如说对马克思主义，又研究马克思主义。如果他对这个马克思主义没有任何兴趣，他肯定不会选择。但是一旦确定了他是你的研究对象以后，那么确定之后，大家知道就是确定之后，就是你有了区位以后就确定，确定… 讲演分录 2024年6月17日 587 【赵林&周玄毅·哲学入门必看系列】西方哲学史（全108讲）-45教父哲学概观1 乔补充：教父是基督教实现大一统过程中的传播者和解释者，教规的制定者和教会的组织者。被称为教父的基督教一般应具备以下条件：遵循正统的学院、过圣洁的生活、被教会所册封，生活在基督教早期。按使用语言的不同，教父被划分为希腊教父和拉丁教父。 几乎啊，所有的呃，就是几乎所有的，呃希腊理性更能够认同的、那种更理性的教义，都被取消掉了。剩下的都是拉丁教父更赞成的那些，更加… 讲演分录 2024年4月24日 756 【复旦大学】《理想国》导读-丁耘教授-第六卷(4) 线喻：四个世界 说话就马上讲完，日语马上要求，不要孔啊。 把这个日语考虑在内，一共考虑四个灵魂状态，嗯，这个词叫做灵，呃，灵魂的翻成灵魂的样式，或者灵魂的状态，这个样式和状态呢，就是和这个我们，我们可以笼笼统统说，广义的说是一个认知状态啊，但是不是严格意义上这个认识，严格意义上的认识就是认识这个理念啊。 这是广义的一个认知状态，人能够对人来说起到认知作用的就是这个四类状态啊… 讲演分录 2024年1月4日 744
