[古希腊]色诺芬-《回忆苏格拉底》-第四卷-第三章-在线阅读

节制或自制以及对神有正确观念的必要性,第1—2节。神明眷佑世人,第3—9节。其他动物都是神为人而造的,第10节。除了次等动物和人所共有的感官外,神明还赐给人以理性和语言,第11、12节。我们虽然看不见神,凭他们所做的工作就可以确信他们是存在的,第13、14节。因此,应该按照我们的经济条件敬奉神,第15、18节、

苏格拉底并不是急于要求他的从者口才流利,有办事能力和心思巧妙,而是认为对他们来说,首先必需的是自制;因他认为,如果只有这些才能而没有自制,那就只能多行不义和多作恶事罢了。

首先,苏格拉底努力使他的弟子们在神明面前保持自制。当他对别人讲这事时和他在一起的人们有些已经描述过他的谈话了,以下是他和尤苏戴莫斯谈论时我亲自听到的。

“尤苏戴莫斯,请告诉我”,苏格拉底说道,“你曾经考虑过神明是如何为供给人们的需要而操心吗?”

“没有,我从来没有想到过”,尤苏戴莫斯回答。

“但是”,苏格拉底说道,“你一定知道我们首先需要的光,正是神明把它供给我们的吧?”

“这当然知道,如果没有光,我们的眼睛就像瞎子一样了”,尤苏戴莫斯回答。

“在另一方面,由于我们还需要休息,神明就把最好的休息时间黑夜供给我们。”

“这的确也是值得我们感谢的”,尤苏戴莫斯回答。

“白天由于太阳的光辉,我们可以分辨时辰并判明其他一切事物;而黑夜由于昏暗,什么都分辨不清,神明岂不是使星星在夜间照耀,使我们能分辨夜更时分,并因而能做许多必要的事吗?”

“是这样。”

“还有,月亮不仅给我们划分了黑夜,而且还给我们划分了月令。”

“的确如此”,尤苏戴莫斯回答。

“此外,由于我们需要粮食,神明就使田地给我们出产粮食,并且给我们提供了适宜于生产粮食的季节,不仅使我们所需要的得到丰富多采的供应,而且还使我们赏心悦目,你对这一切是怎样看法呢?”

“的确,这一切表现了对于人类的关怀”,尤苏戴莫斯回答。

“神明还把对我们极有价值的水供给我们,它和土地与季节一起,使一切对我们有用的东西生长繁殖,给我们提供营养,当水和我们的食物混和起来的时候,就使这些食物更容易消化,更有益处并更为适口,而且,由于我们需用水很多,神明就毫不吝惜地供给我们。你对这一切又是怎样看法呢?”

“这也表示了神明的先见之明”,尤苏戴莫斯回答。

“神明还把火供给了我们,既使我们免于受冷,又使我们免于黑暗,火对于一切工艺都有帮助,对于人类为自己所策划的一切也都有益处。总而言之,人类为了保全生命所策划的一切有益的事情,若不借助于火,就毫无价值可言。〔对于这,你又是如何想法呢?〕”

“这更进一步表现了对于人类的关怀”,尤苏戴莫斯回答。

“神明毫不吝惜地使空气到处环绕着我们,不仅保全和维持了生命,而且我们还能借助于它漂洋渡海到别处去,在外国购买货物,这岂不是难以言语形容的恩赐吗?”

“的确是难以形容的恩赐。”

“还有,当冬至以后,太阳转回的时候,随着它的接近,使一些植物成熟,却使另一些成熟期已过的植物枯萎,在完成了这些事以后,就不再向我们接近,而是掉转离开我们,仿佛深怕向我们提供的热量超过了我们的需要会伤害我们似的;在他再度远离我们的过程中,到了很明显,如果再远一些我们就会因寒冷而冻僵的时候,他就会再度转向我们,接近我们,它总是在天空中对我们最有益的部位旋转着,你对于这种情况又是怎样看法呢?”

“的确”,尤苏戴莫斯回答道,“这一切似乎都是为了人类的缘故而发生的”。

“还有,既然很明显,如果这种事突然出现,不论是热或是冷我们一定都受不了,因此,太阳接近我们,总是逐渐的,离开我们也是逐渐的,使我们不知不觉地就到了冷或热的顶点,〔你对于这种情况又是怎样看法呢?〕”

“我”,尤苏戴莫斯回答道,“怀疑神明除了为人类服务以外,还做什么别的工作。惟一令我感到为难的一点是其他生物也和人类共享这种好处”

苏格拉底回答道,“其他生物的成长也是为了人类,这一点难道还不是很清楚吗,有什么其他生物像人这样从山羊、绵羊、马、牛、驴和其他动物身上得到许多的好处呢,我以为,人类从这些动物身上得到的好处要比从果品上得到的多。至少他从前者所得到的在营养和贸易方面的好处并不比后者少。许多人都不是用田间出产的果品当食物,而是靠从牲畜身上得来的奶、干酪和肉类来维持生活;所有的人都驯服并饲养有用的牲畜,用它们在战争和其他许多方面来为自己服务”。

“在这方面我也同意你所说的”,尤苏戴莫斯说道,“因为我看到许多比我们强大的动物,对人竟如此地驯服,以致人可以随意地使唤它们”。

“还有,由于美好和有用的事物很多,而且它们都各不相同,神明就赋予人以和各种事物相适应的感官,使得通过这些感官,我们能够享受各种美好的东西;此外,神明又把推理能力培植在我们心里,使我们通过这种推理能力对我们的感觉对象进行推理并把它们记在心里,从而明确地知道每一事物给我们提供些什么样的好处,并且想出许多方法来享受那些美好的事物,避免那些不好的事物。此外,神明还把表述能力赐予我们,通过这种表述能力我们可以用教导的方法,使别人也和我们一同分享所有好的事物,制定法律、管理国家。〔你对这一切又是怎样想法呢?〕”

苏格拉底,看来神明的确是为了关怀人类而做了许多工作。”

“由于我们不可能预先知道在将来什么事对我们有利,神明就通过占卜术来协助我们,把事物的结局向求问的人宣示明白,教导他们怎样做就会产生最好的效果。[你对于这又是怎样看法呢?]”

苏格拉底”,尤苏戴莫斯说道,“看来神明对你比对别人更为友好,因为他们不待求问就把你应当做什么和不应当做什么预先告诉你”。

“如果你不是期待看到神的形象,而是以看到神的作为就敬畏和尊崇他们为满足,你就会知道我所说的都是真话。要想一想,神明自己已经把这一点指示我们了。因为别的神1原文 λλol,复数,显然苏格拉底是个多神主义者。—译者在把好东西赐给我们的时候都不是以明显可见的方式把它们赐给我们的,惟有那位安排和维系着整个宇宙的神(一切美好善良的东西都在这个宇宙里头),他使宇宙永远保持完整无损、纯洁无疵、永不衰老、适于为人类服务,字宙服从着神比思想还快,而且毫无误失。这位神本身是由于他的伟大作为而显示出来的,但他管理宇宙的形象却是我们看不到的。还要想一想,即使对于众人都极其明显的太阳,也是不让人对它本身作精确的窥视的。如果有人轻率地去凝视它,它就会使他丧失视力,还有,神的仆役们也是看不见的。闪电从天上发出来是看得见的,它落在所有他所打击的人身上,但它的来到,打击和离去都是看不见的。风本身是看不见的,但它的作为对我们却是显然的,它的来临,我们也觉察得出来。尤其是人的灵魂,比人的其他一切更具有神性,灵魂在我们里面统治着一切是显然的,但它本身却是看不见的。”

“考虑到这一切,我们就不应当轻看那些看不见的事物,而是应当从它们的表现上体会出它们的能力来,从而对神明2这里的原文是“Tòδauμóvov”,通常苏格拉底用这个词夹表示他的守护神,但在这里则是指一般的神明而言。—-译者存敬畏的心。”

苏格拉底”,尤苏戴莫斯说道,“我的确知道,对于神明我是丝毫也不敢怠慢的,但当我一想到没有人能够对于神明的恩惠作出足够的报答的时候,我就泄气了”。

“尤苏戴莫斯,不要泄气”,苏格拉底说道,“你知道住在德尔非的神对于人们向他提出的‘怎样讨神的喜悦?’这个问题的答复是:是遵从城邦的风俗。但我想,一切地方的风俗都是:按照自己的能力向神明献上和解的祭品。所以,有什么比按照他们自己所吩咐的做,能够更好地并更虔诚地表示对于神明的尊重呢?不过,重要的是,所献的不应当低于自己的能力。因为任何人如果这样做,那就是很明显地不尊重神明了。凡是尽力尊重神的人都要高兴振奋起来,等待神最大的祝福,除了等待那最能帮助我们的神,我们还能等待什么别的人赐予我们更大的祝福呢?除了讨神的喜悦,再也没有别的办法了。除了最大限度地服从神,还有什么更能讨他们喜悦的事呢,”

就这样,苏格拉底通过自己的言论和行为,使那些和他在一起的人生活得更为虔诚,更有节制。

  • 1
    原文 λλol,复数,显然苏格拉底是个多神主义者。—译者
  • 2
    这里的原文是“Tòδauμóvov”,通常苏格拉底用这个词夹表示他的守护神,但在这里则是指一般的神明而言。—-译者
真心欢迎各位文史哲爱好者,添加我的个人微信 SuperQSC 。添加微信后,我会邀请您加入我们的【微信交流群】,获取各类文史哲资源,随时获取更新动态,真心期待您的添加。(纯交流,不收费,放心加,没套路~)(另外,平时实在没精力维护各种PDF资源的,也不打算靠倒卖PDF挣钱,所以需要PDF之类的,还是积极的京东、当当、微信读书支持正版)另外,如果涉及任何版权方面的问题,您要求我下架的,也可以联系我,我立刻下架。 另外:【超人书单】史上最全哲学书单与学习资源
(0)

相关推荐

  • 笛卡尔-《第一哲学沉思集》-译后记-在线阅读

    译后记 笛卡尔的《第一哲学沉思集》(Meditationes de prima philosophia)最初是用拉丁文写的,出版于1641年。在正式出版之前,笛卡尔曾托人把六个沉思的校样交给一些当时有名的神学家和哲学家阅读,请他们提意见,以便根据他们的意见再做进一步的阐述,以期能够更容易地得到巴黎大学神学院的出版许可。笛卡尔先后共收到六组《反驳》,他都针对这…

    书籍分录 2024年7月30日
    916
  • 第四节 形而上学

    在西方哲学中,"形而上学"指最基本的哲学原理,本来并无贬义。在近现代西方哲学中。黑格尔将形而上学说成是抽象的、片面的、静止不变的思想方法,和他的辩证法根本对立;实证论者和逻辑经验主义者拒斥形而上学,则是反对研究传统哲学的基本问题,认为它们是不能由经验证实真或假的无意义的问题。实质上,,他们所说的"形而上学"都另有含意。亚里士多德本人没有用"形而上学"指谓他的…

    书籍分录 2023年11月20日
    810
  • 第一节 德国启蒙运动

    作为一个迟到的民族,德国的启蒙运动比英国和法国的来得要 晚。启蒙运动大约在17世纪末才在德国开始,在18世纪20—50年代 达到离潮,然后在70年代左右开始遭到猛烈批评,再加上其内部观点 纷争,遂呈没落之势。这时它转而对其自身进行批判性反思,康德及其 代表作《什么是启蒙?》(1784)可看做启蒙运动的终结和新时代的开始。 一主要特征 虽然在时间上要晚于英国和…

    书籍分录 2023年11月25日
    892
  • 赵林-《西方哲学史讲演录》-第二讲 希腊形⽽上学的源端-在线阅读

    第⼆讲 希腊形⽽上学的源端 上⼀次我们讲希腊⾃然哲学的发展梗概,到了德谟克利特以后,希腊⽂化的⿍盛时期也就差不多过去了。再往后,进⼈亚历⼭⼤开创的希腊化时代,也出现过⼀些原⼦论者,如伊壁鸠鲁等,但是那都是希腊哲学的末流,哲学的重⼼已经不在于探讨世界的本原问题了。关于希腊化时期的哲学,我会在后⾯讲到。今天这堂课我要给⼤家讲的,是古希腊形⽽上学的开端。这⾥主要涉…

    书籍分录 2024年5月23日
    567
  • 第二节 心的哲学

    帕斯卡尔和笛卡尔都是17世纪法国伟大的数学家、物理学家、哲 学家,可以从不同方面对他们加以比较。比如,他们都强调直觉,可 是在笛卡尔那里,直觉只有与头脑或思想结合在一起,才是可以接受 的;帕斯卡尔则认为直觉不是被头脑思考,而是被心灵感受,心灵感 受的东西才是科学推理赖以建立的基础。进一步说,数学和自然科 学只是人心感受的一小部分,在此之外还有无限的秘密,这个…

    书籍分录 2023年11月28日
    593
关注微信