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然后我们来接下来看一下这样的和目的性的原则，所以说。整个趣味批判，整个趣味批判中比较核心的内容就是要确定这样一个东西，自然的和目的性的原则。在这个部分我们先看一下他的关系资产，每个判断中的是判断性质。他们的关于自然美的判断，这是种评判，一个判断。这怎么判断？不是一种经验性的判断，它和感官判断是有区别的，感官判断，感官区位的判断是一种经验性的判断，是一种直面性…

那先在来介绍不姻不分的这种自然的学生和温馨的他那的百分之之的感情，他的力在他的他的看这种说中基本上都是减测感情，他断力，他在说到的一样一个与他相对应的，呃。感官的人就说这把它称为感官或者感官去，而说到这样一个感知趣味或者感性判断的。呃，纯洁的感觉分的小分，简称的感情案例和，呃，趣味的。所以我们在这里面也基本上，呃，用这样一种简争，就是改革力和趣味，那么。反性…

今天我们要讲的内容就是宪法学院的目的任务。前面我们已经介绍了康德的理论哲学和理论哲学这样两个批判级别的部分。他们把批判的学员分为三个部分，理论在学、时间在学和目的分。在他的构建，他的名字学和。十年之久的时候，既然他已经清楚的意识到了他的理论最主要的理论最主要的一条一条。蘑菇一条非常深刻的蘑菇。同时，他在这个写作过程中意识到了人的心理能力是一个体系。在前面的呃…

好，我们来，呃，接着来讲他们的一件事，你的内。康德在这里接受法则，并从中去认出道德法则。主要是我要说明我们人对吧，意志规定根据道德法则作为我们人的意一的不定根据啊，如何能够落实到我们人，为什么能够够，为什么要用我们人生人的意身上，为什么能够运用到我们人的意识跟如何运到我们的意志。他通过引入命令到命令史来加一。康德认为，按照，呃，在后面的观念看来，一个富有理性…

好，我们现在进入到，呃。你们这个这个部分先方法论这个部分呢，主要解决所科的想法环节问题。前面我们已经介绍了，就是在他们那里。人的认识分为三个阶段，改进的阶段、之前的阶段阶段。分别解决了。纯的数学跟自然科学和一般项同学如可能，而这里做科学的想呢，可能问题。和前面的之间。在认识上。在人的认识，对过程这方面来看，实际上是，呃，并不是完全统一的，在这个影片中，他们再…

现在我们开始来介绍他们的你的这个。第三个阶段。就是知情人之间理性认识阶段。你理性认识阶段这个。他们主要讨论的是心理幻象。但是现在说主要结论呢。问题就是地板墙上的螺丝可能的问题。在这里呢，他们首先区分的。人的理性和自信这样两种。我们先看一下他们是怎么样去不去。他们认为人的一切认识都是从改观开始，进而达到自信并终结运力性。所以理性的阶段，这是人生的最高阶段，是人…

在这个讲话呢你。他们的这个平台。前面我们已经介绍了，这是第一个阶段。他解读了中国。现在给大家准备吃第二个阶段。就是现在这个月给我很多。这个阶段这是我们认识的。执行阶段对这个呃，一般的法律工作者请执行。人的认识从感性到知性。这是有一个值得尊敬。人的认识。在改革的阶段和。出现的阶段是有截然不同的。就是他们在这里呢。对，这两个阶段都是那个。区别。他认为，我们人的认…

好，我们现在开始。啊，现在。那个半截裙呢？这些东西第一个嗯你们这些部分的第一个问题。就是。这个数据是多少钱的问题啊？呃，特别是。这个解决在抗日战争就是他的先反应。这个部分实际上也是人家认识的。呃，开端的东。在他们这里，他对。这些问题的基本的解决，实际上是遵遵循人的认识的。发生发展过程而展开的。对存在数据无法肯定的问题的解决，是从人类的时代感谢的是接到手。所以…

好，各位同学，我们现在开始上课。 今天我们开始给大家来讲，德国古典哲学的第二篇的内容就是康德哲学。 康德哲学作为德国古典哲学的开始的部分，我们要讲的内容比较多。 我们先给大家简要介绍一下，康德的生平和著作。 康德。一七二四年，四月二十二日，出生于东普鲁士，首都哥伦斯堡。 他父亲是一位马鞍匠，康德母亲是一位马鞍匠的女儿。 他父母均是新教父母中虔敬派的信徒。 呃…

我们开始给大家来讲授德国古典哲学。 德国古典哲学是西方哲学史上最辉煌灿烂的一个篇章。也是西方哲学史上最艰难晦涩的一个篇章。 所以我们在学习的时候呢，可能要有点心理准备。 呃，这一章我们首先。给大家讲一下概论。第一节概论。 该章主要是介绍德国古典哲学的涵义。德国古典哲学产生的背景，以及德国古典哲学发展的过程和我们这一章主要讲这个内容梗概。 首先，我们来看一下德…